Bạn đang xem: Viết bài làm văn số 2 lớp 10
Viết bài tập làm văn số 2 lớp 10 đề 4 - Với đề bài này, em hãy nhớ lại những kỷ niệm với gia đình, thầy cô, bạn bè,... và vận dụng kỹ năng, kiến thức đã học để kể lại câu chuyện với ngôi thứ nhất.Để làm bài tốt hơn, mời các em tham khảo bài hướng dẫn chi tiết dưới đây của Đọc tài liệu nhé!
Đề bài: Kể lại một kỉ niệm sâu sắc của anh (chị) về tình cảm gia đình hoặc tình bạn, tình thầy trò theo ngôi kể thứ nhất.
Dàn ý chung viết bài văn số 2 lớp 10 đề 4
1. Mở bài- Giới thiệu mối quan hệ của bản thân với người mà mình đã có được kỉ niệm giàu ấn tượng và sâu sắc (ông bà, cha mẹ, bạn bè, thầy cô…).- Kể lại hoàn cảnh nảy sinh kỉ niệm ấy.2. Thân bài* Giới thiệu chung về tình cảm của bản thân với đổi tượng.* Kể về kỉ niệm.- Câu chuyện diễn ra vào khi nào ?- Kể lại nội dung sự việc.+ Sự việc xảy ra thế nào ? + Cách ứng xử của mọi người ra sao ?- Kỉ niệm ấy đã để lại trong bản thân điều gì? (Một bài học, thêm yêu quý ông bà, bạn bè, thầy cô hơn…).3. Kết bài- Nhấn mạnh lại ý nghĩa của kỉ niệm ấy.- Tự hào và hạnh phúc vì có được người ông (bà, cha mẹ, bạn, thầy cô …) như thế.Dàn ý bài văn kể chuyện gặp lại cô giáo
I. Mở bài- Giới thiệu về đối tượng được kể bằng ngôi thứ nhất (gợi ý bài làm: Cô giáo)- Trình bày hoàn cảnh gợi nhớ lại kỉ niệm (nằm mơ thấy cô, tình cờ gặp lại cô hoặc hỏi thăm được tin tức về cô,...) (gợi ý bài làm: Tình cờ gặp lại cô khi đi công tác, hai người đã trở thành đồng nghiệp)II. Thân bài1. Cảm xúc khi gặp lại cô (dùng ngôi thứ nhất, xưng tôi trực tiếp nói lên cảm xúc)- Vui mừng, xúc động, hạnh phúc khi gặp lại cô (Chạy tới chào hỏi, ôm lấy cô, hỏi thăm cô..)- Mừng rỡ khi cô vẫn còn nhận ra mình- Hai cô trò ôn lại kỉ niệm, mừng mừng tủi tủi, vô cùng xúc động.2. Hồi tưởng lại hình ảnh của cô giáo (dùng ngôi thứ nhất xưng tôi để kể chuyện)- Tên, tuổi, ngoại hình (nhấn mạnh vào đặc điểm ngoại hình mà mình ấn tượng nhất về cô: đôi mắt, mái tóc, làn da,..), cử chỉ, giọng nói,... - Tính cách của cô: Dịu dàng nhưng cũng vô cùng cương quyết, mạnh mẽ→ Tôi không bao giờ quên được hình bóng của cô.
Xem thêm: Trò Chơi Thiết Kế Nhà - Game Thiết Kế Nội Thất
3. Kỉ niệm sâu sắc cùng cô.- Thời gian: Đó khi tôi vừa bước chân vào trường THPT.- Học ở ngôi trường mới, bạn bè mới, chương trình học mới khó hơn, nặng hơn khiến tôi không thể thích nghi ngay, bản thân rơi vào trạng thái căng thẳng và áp lực, chán nản và không muốn tới trường.- Bố mẹ đặt nhiều kì vọng, bạn bè mới chưa thân quen nên không biết chia sẻ cùng ai.- Cô giáo là người đã tinh tế nhìn ra vấn đề tôi đang gặp phải- Cuối giờ học, cô gặp tôi để trò chuyện, cô tỏ ra rất đồng cảm với tôi, cô giúp tôi có những suy nghĩ tích cực hơn.- Trong mỗi tiết học, cô quan tâm chú ý tôi, giảng cho tôi cặn kẽ những điều tôi còn chưa hiểu, cô còn chủ động nhờ các thầy cô giáo bộ môn kèm thêm cho tôi.- Cô thường xuyên cử tôi tham gia các hoạt động tập thể của lớp giúp tôi tự tin và thân thiết hơn với các bạn.- Cô liên lạc với bố mẹ tôi về tình hình của tôi, chia sẻ để bố mẹ tôi cùng quan tâm, động viên tôi.- Nhờ có cô giúp đỡ tôi học hành tiến bộ, tự tin, hòa đồng hơn, lấy lại được tâm thế và phong độ của mình.- Một thời gian sau cô chuyển trường, hai cô trò không còn liên lạc được với nhau.→ Mỗi lần nhìn lại quãng thời gian đã qua, lại nhớ ngay đến những khoảnh khắc của quãng thời gian đó, nhớ lại những kỉ niệm bên cô, được cô dẫn dắt từ bóng tối ra ngoài ánh sáng.4. Cảm xúc của mình khi nhớ lại kỉ niệm đó- Đó là kỉ niệm suốt đời không bao giờ quên vì nó gắn với một bước ngoặt lớn của cuộc đời
- Nhớ và biết ơn cô rất nhiều vì đã giúp mình vượt qua thời gian khủng hoảng- Kính trọng và cảm phục vì sự tâm, tận lực, yêu nghề, yêu học sinh của cô.5. Cảm xúc khi chia tay cô- Cô trò bịn rịn lưu luyến- Hứa hẹn ngày gặp mặt.III. Kết bài- Khái quát lại tình cảm thầy trò gắn với kỉ niệm được cô dìu dắt qua khỏi thời gian khủng hoảng của năm đầu cấp- Tự hứa với lòng mình, thầm hứa với cô sẽ trở thành một người giáo viên tốt như cô.