Giáo án thực hành tiếng việt lớp 2

Giáo án Tiếng việt lớp 2 : tuần 28Thứ 2 ngày 19 tháng 3 năm 2012 Tập đọc: Tiết 81-82 : Kho báu I .Mục tiêu: 1. Đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn bài . Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ.Đọc đúng các từ khó : hai sương một nắng, cuốc bẫm cày sâu; mặt trời, hão huyền,-Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm,dấu phẩy,giữa các cụm từ.Biết đọc phân biệt lời người kể với lời nhân vật người cha qua giọng đọc .2,Đọc hiểu : -TN : hai sương một nắng, cuốc bẫm cày sâu, của ăn của để ,-ND của bài và cảm nhận được ýN : Ai yêu quý đất đai, chăm chỉ lao độngtrên ruộng đồng , người đó sẽ có cuộc sống ấm no hạnh phúc. -Giáo dục KNS : Kĩ năng tự nhận thức:Biết được phải chăm ghỉ lao động thì môics ngày sống hạnh phúc.- II. Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa trong SGK -Bảng phụ ghi sẵn ND, từ ngữ, câu cần luyện đọc..III. các hoạt động dạy học chủ yếu:nội dung kiến thức hoạt động dạy họcHĐ1: Rèn kỹ năng đọc thành tiếng và đọc hiểu bài " Bé nhìn biển ” HĐ2 :Luyện đọc:1,Đọc mẫu : 2,Luyện đọc kết hợp giả nghĩa từ:a. Đọc nối tiếp từng câu trong mỗi đoạn.- Đọc đúng : hai sương một nắng, cuốc bẫm cày sâu, mặt trời,- Đọc từng đoạn trước lớp:-Đọc chú giải : cuốc bẫm cày sâu; hai sương một nắng, của ăn của để. , *Đọc ngắt giọng đúng các câu dài:* Đọc từng đoạn trong nhóm.* Thi đọc từng đoạn giữa các nhóm.*Đọc cả bài.- Đọc đồng thanh Tiết-2HĐ1:. Tìm hiểu bài: Đọc thầm và trả lời các câu hỏi 1,2,3,4 , trong bài.ý nghĩa HĐ2:Luyện đọc lại +luyện đọc theo vai : vai người dẫn chuyện và người cha. +Thi đọc lại toàn bộ câu chuyện .HĐ3: Củng cố dặn dò: + Về nhà ghi nhớ nội dung truyện để chuẩn bị cho tiết kể chuyện.-2-3 HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi . -GV giới thiệu bài dựa vào tranh minh hoạ.-GV đọc mẫu(HS lắng nghe).-1HS đọc mẫu ( cả lớp theo dõi,đọc theo).- HS nối tiếp nhau đọc từng câu, GV phát hiện từ HS đọc sai. - HS luyện đọc từ khó.- 3 HS đọc nối tiếp từng đoạn của bài. GV chú ý sửa lõi phát âm, ngắt giọng cho từng HS ở các câu dài ( nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ, nhấn giọng ở các từ in đậm )..- Gọi 1 HS đọc phần chú giải : -GV giảI thích : - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm(mỗi bàn một nhóm). GV theo dõi , giúp HS đọc. -Thi đọc giữa các nhóm ( GV và cả lớp nhận xét, đánh giá)-(1-2) HS đọc cả bài trước lớp.-Cả lớp đọc đồng thanh -GV gọi 1HS đoc lại toàn bài.Yêu cầu HS đọc thầm từng đoạn trả lời các câu hỏi cuối bài..GV giúp HS rút ra ý nghĩa của câu chuyện -GV y/c HS luyện đọc lại bài ; GV nhắc nhở HS thể hiện rõ từng lời nhân vật ( người dẫn chuyện , người cha ).-Một vài nhóm thi đọc trước lớp.-GV và cả lơp bình chọn nhóm đọc hay nhất.-3-4 HS thi đọc cả bài .-GV tuyên dương nhóm có nhiều HS đọc tốt .1-2 HS đọc lại bài .-HS luyện đọc như đã hướng dẫn. -HS về nhà luện đọc lại bài và chuẩn bị bài cho tiết kể chuỷện.Thứ 3 ngày 20 tháng 3 năm 2012Chính tả: Tập chép: Kho báu I. Mục tiêu: Giúp H S : 1. Rèn kỹ năng viết chính tả:- Nghe , viết chính xác, trình bày đúng đoạn truyện “ V Kho báu “ 2. Làm đúng các bàI tập phân biệt cá âm đầu l/n; ua/uơII. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài viết;nội dung BT 1 ,BT2 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:nội dung kiến thức hoạt động dạy học.. HĐ1 : củng cố về iê, yê.HĐ2:HD nghe viết-MT : Nghe , viết chính xác đoạn truyện “ Kho báu “1. Chuẩn bị:a. Đọc đoạn viết trong bài viết :b. Hiểu ND đoạn chép Từ khó : quanh năm, sương, lặn, cuốc bẫm, trở về,--HD trình bày : - 2. Viết bài vào vở.-HĐ3: Thực hành::Bài 1: Điền ua/uơ vào chỗ chấm: :-MT:Luyện viết đúng các tiếng có âm đầu là ua/uơ :Bài 2: Điền vào chỗ chấm :-MT; Luyện cách viết các tiếng có âm đầu là l/n: Đ.HĐ4:Củng cố: về nhà luyện viết, ôn các từ chứa tiếng có âm đầu là l/n; ua/ uơ -GV giới thiệu bài , nêu mục đích , yêu cầu của bài ..- -GV treo bảng phụ ghi ND viết.- Gọi 1 HS đọc đoạn viết ( lớp đọc thầm).-HS trả lời câu hỏi để nắm ND bài viết. - Yêu cầu HS tìm các từ ngữ khó, dễ lẫn.: - Yêu cầu HS đọc và viết các từ ngữ vừa tìm được vào bảng con ( Viết hoa chữ đầu của mỗi bộ phận câu ; viết hoa tên riêng,. . -GV nhận xét và sửa lỗi.- GV đọc bài, HS viết chính tả vào vở.- HS đổi vở cho nhau để soát lỗi.- Thu vở chấm bài.- Nhận xét bài viết của HS. -HS đọc yêu cầu và nội dung của bài tập1.-1 -2 HS lên bảng( HS dưới lớp tự làm bài)-1HS đọc to bài làm của bạn -GV giúp HS hiểu nghĩa của tiếng chứa l/n; ua/uơ vùa làm trong bài .. GV và cả lớp nhận xét.-GV chốt lời giảI đúng .-HS làm bài vào VBT BàI 2: GV tiến hành tương tự bài 1.-Sau khi làm xong Gv yêu cầu HS đọ to bàI làm của mình ( đọc to câu ca dao và câu đố ) .-HS nói đáp án câu ( b) : cái thang; GV thu một số bài chấm và nhận xét. --GV nhận xét tiết học; -HS về luyện vết .Thứ tư ngày 21 tháng 3 năm 2012Tập đọc: Tiết 83 : Cây dừa I.Mục tiêu: 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng: -Đọc lưu loat , trôI chảy toàn bài thơ . Nghỉ hơi đúng sau mỗi dấu câu và sau mỗi dòng thơ., đọc đúng các từ : toả, nước lành, bạc phếch, quanh cổ, đủng đỉnh .,-. Biết đọc bài với giọng nhẹ nhàng , hồn nhiên , có nhịp điệu .2. Rèn kỹ năng đọc - hiểu:-TN : Toả, đánh nhịp, bạc phếch, đủng đỉnh. ,.- Hiểu được ND bài : Cây dừa theo cách nhìn của nhà htơ trẻ tuổi Trần Đăng Khoa giống như một con người gắn bó với trời đất, với thiên nhiên xung quamh .3. Học thuộc bàI thơ. . II. Đồ dùng dạy học Tranh trong bài , bảng phụ chép sẵn ND cần luyện đọc III. Các hoạt động dạy và học : Nội dung kiến thứchoạt động dạy họcHĐ1: Củng cố KN đọc: Đọc và trả lới câu hỏi bài Kho báu HĐ2: Luyện đọc:a.Đọc mẫu : - b.Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: *Đọc từng câu Đọc từ khó : : bạc phếch, nở, chải, đủng đỉnh. * Thi đọc giữa các nhóm.- Đọc đồng thanh cả lớp. HĐ3: Tìm hiểu bài:-Trả lời 3 câu hỏi trong bài HĐ4 : Học thuộc làng bài thơ. MT: HS đọc thuộc lành bài thơ. HĐ5:Củng cố,dặn dò : + Nhận xét tiết học, Về học thuộc làng bài thơ. - 2 HS đọc bài,trả lời câu hỏi cuối bài.- GV nhận xét cho điểm.-GV đọc mẫu và HD HS đọc (HS lắng nghe-1HS đọc lại (cả lớp theo dõi và đọc thầm).-HS đọc nối tiếp nhau ( mỗi HS đọc một câu ) ,GV phát hiện từ sai và HD HS đọc từ khó.-HS luyện đọc từ khó._ 3HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn trong bài .- HS luyện đọc từng khổ thơ theo bàn .-Đại diện các bàn thi đọc trước lớp. -1 HS đọc chú giải ; -HS đại diện cho các bàn thi đọc trước lớp * GV y/c HS đọc thầm và trả lời câu hỏi:-HS đọc và trả lời các câu hỏi cuối bài GV y/c HS nêu nội dung bài+ 3- 5HS đọc lại cả bài .- thi đọc lại bài. -.-GV nhận xét và khen ngợi HS đoc tốt.-GV nhận xét tiết học .-HS về nhà đọc bài , ,kể chuyện: Tiết 28 : Kho báu I. Mục tiêu: 1.Rèn kỹ năng nói:..-HS dựa vào trí nhớ và tranh kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện bằng lời của chính mình với giọng điệu thích hợp , biết kết hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt. -Biết cùng các bạn phân vai lại câu một cách tự nhiên .2.Rèn kỹ năng nghe:-Chăm chú nghe bạn kể chuyện, biết đánh giá lời kể của bạn ; biết kể tiếp lời kể của bạn. .II, Chuẩn bị : - Tranh minh hoạ trong SGK phóng to .-Bảng phụ ghi chép các câu hỏi HD kể từng đoạn .III. Các hoạt động dạy - học chủ yếuNội dung kiến thức hoạt động dạy học-HĐ1 : Củng cố đọc bài: “ Qủa tim khỉ “HĐ2: Hướng dẫn HS kể chuyện :1, kể từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý -MT : HS biết dựa vào các câu hỏi gợi ý kể lại được từng đoạn câu chuyện .2. Kể toàn bộ câu chuyện :-MT: HS dựa vào trí nhớ kể lại toàn bộ câu chuyện .3.. Phân vai dung câu chuyện :-MT : HS biết dung lại câu chuyện theo các vai.:Vai người dẫn chuyện, vai người cha HĐ3: Củng cố dặn dò: nhận xét tiết học, - Kể lại câu chuyện cho người thân nghe.-GV nêu mục đích , yêu cầu của bài .-GV gọi HS đọc y/c 1 của bài.-GV treo tranh phóng to lên bảng và yêu cầu HS quan sát tóm tắt các sự việc vẽ trong tranh .-HS dựa vào phần gợi ý kể lại 3 đoạn của câu chuyện -Thi kể chuyện giữa các nhóm theo các hình thức ( 3 nhóm ) ) :+ 3HS nối tiếp nhau kể trước lớp . + 3 HS đại diện cho 3 nhóm nối tiếp nhau kể 3 đoạn cảu câu chuyện, -GV và cả lớp nhận xét , bình chọn cá nhân và nhóm kể hay nhất -GV giúp HS nhận ra cách kể giọng của từng nhân vật -Người dẫn chuyện , T người cha -HS thực hành chia nhiều nhóm phân vai, dung lại câu chuyện ( mỗi nhóm 3 HS ) .-HS thi dung lại câu chuyện trước lớp theo nhóm. -GV và cả lớp làm trọng tàI -. GV và cả lớp khen ngợi HS kể có sáng tạo , bình chọn người kể chuyện hay nhất khen ngợi HS có tiến bộ .-1 HS nêu ý nghĩa câu chuyện : Ai yêu quý đất đai, ai chăm lo lao động trên đồng ruộng, người đó có cuộc sống ấm no , hạnh phúc. -GV nhận xét tiết học ; -HS về nhà kể lại cho người thân nghe ; Thứ năm ngày 22tháng 3 năm 2012luyện từ và câu: Tiết 28 - Từ ngữ về cây cối - đặt và trả lời câu hỏi đẻ làm gì? I.Mục tiêu: -. Mở rộng vốn từ về cây cối .-Biết đặt và trả câu hỏi với cụm từ “ Để làm gì ? “ -Ôn luyện cấch ding dấu chấm và dấu phẩy. II,Đồ dùng dạy -học Viết sẵn ND BT1 , BT2 . III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:nội dung kiến thứcHD1 : Nhận xét bài thi HĐ2 : thực hành Hướng dẫn làm bài tập :Bài 1 : Viết tên các loài cây vào từng nhóm sao cho phù hợp :-MT : mở rộng cho HS một số từ ngữ về cây cối .Bài 2; dấu chấm hoặc dấu phẩy vào ô trống. .-MT: Rèn kỹ sử dụng dấu chấm, dấu phẩy, “ HĐ3: Củng cố : Nói với người thân về những loàI quả mà em biết mà em biết . hoạt động dạy học-GV nhận xét bài thi .-Gọi 1 HS đọc y/c bài 1, lớp đọc thầm .-GV yêu cầu 2 HS lên bảng lớp làm bài; HS cả lớp làm vào nháp. -GV và cả lớp nhận xét bài làm của bạn trên bảng.-GV chốt lời giải đúng, -HS đọc to bài làm của các bạn trên bảng.-GV nói thêm những loài cây vừa cho quả , vừa cho bóng mát, cho gỗ là : dâu, sấu,..GV yêu cầu HS làm việc theo cặp -HS đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ để làm gì ?-GV yêu cầu 2 HS lên mẫu:-từng cặp HS thực hành hỏi đáp theo yêu cầu.-GV và cả lớp nhận xét. Gọi HS đọc yêu cầu bài 2, - GV treo bảng phụ có ghi nội dung bài; 2 HS đọc to đoạn văn .-1 HS lên bảng làm và nêu cách làm ( dấu phẩy dùng để tách các ý của câu văn , dấu chấm dùng ở cuối câu ) . Lớp làm vào VBT .-HS đọc to bài làm của bạn và nhận xét , GV nhận xét và kết luận .GV thu bài chấm và nhận xét. -HS về ôn các từ ngữ về cây cối , lại cách sử dụng dấu phẩy, dấu chấm trong câu ..TậP VIếT Tiết 28 : Chữ YI. Mục tiêu:-Rèn kỹ năng viết chữ : - Biết viết chữ cái viết hoa Y ( theo cỡ vừa và nhỏ)-Biết viết ừng dụng câu "Yêu luỹ tre làng ." Theo cỡ nhỏ, viết chữ đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định .II, Đồ dùng dạy -học : -Mẫu chữ Yđặt trong khung chữ ( nh SGK).-Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ trên dòng kẻ li" Yêu luỹ tre làng III, Các hoạt động dạy và học :nội dung kiến thứchoạt động dạy học-HĐ1:Củng cố cách viết chữ ",X " -HĐ2: HD viết chữ hoa:a. Quan sát và nhận xét chữ Y.- -Cách viết -.b. Viết trên bảng con: Chữ Y -.HĐ3: Viết câu ứng dụng:a. Giới thiệu câu ứng dụng:" Yêu luỹ tre làng b. Quan sát và nhận xét :-Độ cao của các chữ cái :c. Viết bảng con: Chữ Yêu .HĐ4: Viết vào vở tập viết:-HĐ5: Chấm và chữa -HĐ 6 : Củng cố : Về hoàn chỉnh bàI, luyện viết chữ U, Ư, .-2HS lên bảng viết chữ X, Xuôi ( cả lớp viết vào bảng con)._GV nhận xét và sửa lỗi._ GV gắn chữ mẫu,y/c HS quan sát và nhận xét độ cao, cấu tạo của chữ Y 3_4 HS nêu lại cấu tạo,độ cao của chữ Y-GV vừa nêu ,vừa viết mẫu cho HS q/s.3_5HS nhắc lại cách viết chữ Y (Lần 1 )..GV nêu cách viết. HS quan sát .-GV viết mẫu lần lợt các chữ Y trên bảng,vừa viết vừa nhắc lại cách viết,_GV nêu lại quy trình và cho HS viết vào bảng con.-HS viết chữ Y trên bảng con -GV quan sát và uốn nắn.-1HS đọc câu ứng dụng " -GV y/c HS quan sát và nhận xét độ cao của các chữ cái, cách đặt dấu thanh, khoảng cách giữa các chữ.-GV viết mẫu : lưu ý HS nối nét giữa chữ Y sang chữ ê -HS viết chữ Yêu vào bảng con và nhắc lại cách viết .-GV quan sát và nhận xét , sửa lỗi .GV nêu y/c viết,-HS viết vào vở.-GV lu ý HS cách trình bày .Thứ sáu ngày 23 tháng 3 năm 2012chính tả : Tiết 56 : n-v : Cây dừa : I.Mục tiêu: -1.Rèn kỹ năng viết chính tả:-Nghe- viết chính xác , trình bày đúng 8 dòng thơ đầu trong bàI “ Cây dừa “ -Làm đúng các bài tập phân biệt những chữ có âm đầu , vần dễ lẫn do ảnh hưởng ngôn ngữ của địa phương. x/s; in/inh. -Viết đúng tên riêng Việt Nam II. Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi ND ; BT2 . .III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:nội dung kiến thứchoạt động dạy họcHĐ1: Củng cố về cách viết chính tả với tiếng bắt đầu bằng l/n; ua/uơ HĐ2: HD nghe-viết : +Chuẩn bị:-Đọc bài viết : Cây dừa + ND : T. + Viết từ khó : dang tay, hũ rượu, ngọt, tàu dừa,+HD cách trình bày: b .Viết bài vào vở :. c. Chấm và chữa bài:HĐ3: Làm bài tập:Bài 1:Viết vào chỗ chấm tên các loàI cây bắt đầu bằng s/x:MT : HS làm đúng các bàI tập chính tả phân biệt tiếng có âm đầu bằng s/x:.Bài 2 : Gạch dưới những tên riêng viết trong đoạn thơ rồi viết lại cho đúng chính tả. . -MT: Củng cố cách viết tên riêng Việt Nam :-HĐ4:Củng cố,dặn dò : Xem lại bài chính tả đã làm , soát lỗi và sửa lỗi .; nhớ viết hoa các tên riêng - GV đọc cho 2-3 HS lên bảng viết : lúa chiêm; thuở bé, quở trách ..-GV nhận xét bài của HS , -GV treo bảng phụ ghi nội dung bài viết.-1-2 HS đọc bài viếtGV nêu câu hỏi để HS nắm ND đoạn viết.-GV HD HS viết từ khó.-HS viết từ khó vào bảng con. -GV HD HS cách trình bày , nhắc HS nghe chính xác, viết rõ ràng , ...-GV đọc bài cho HS viết bài và soát lại (HS đổi chéo bài cho nhau để soát lại)-GV thu một số bài chấm và nhận xét -Gọi 1 HS đọc y/c của bài 1.-GV tổ chức cho HS 2 nhóm chơI trò chơI .-HS N1: lên tìm tên các loài cây bắt đầu bằng s:HS N2: Lên viết tên các loài cây bắt đầu bằng x: -HS lên bảng chưI tiếp sức -HS đọc và nhận xét bài của bạn .-GV phân tích để HS nắm rõ nghĩa của các từ trong bài. -GV cho HS phát âm lại các tiếng vừa làm -Bài 1( b) HS làm việc cặp đôi sau đó trình bày bài làm trước lớp. -Gọi HS đọc yêu cầu bài 2; HS đọc thầm đoạn thơ rồi làm bài vào nháp; 1-2 HS lên bảng làm bài; -GV và cả lớp nhận xét; GV kết luận.Tập làm vănTiết 28 : Đáp lời chia vui – tả ngắn về cây côí Mục tiêu : 1, Rèn kỹ năng nói : biết đáp lời chia vui trong giao tiếp đơn giản.-Đọc đoạn văn tả ngắn về măng cụt , biết trả lời các câu hỏi về hình dáng , mùi vị và ruột quả .2, Rèn kỹ năng viết : Viết câu trả lời đủ ý, đúng ngữ pháp, đúng chính tả. *Giáo dục kns : biết ứng xử có văn hoá trong mọi tình huống giao tiếpiiChuẩn bị : Tranh minh hoạ bàI tập 2..III, Các hoạt động dạy và học :Nội dung kiến thứcHĐ1: Củng cố về kĩ năng giao tiếp(nói)HĐ2 : Thực hành .Bài 2( viết) :viết lời đáp của em trong mỗi trường hợp sau : MT: Tiếp tục rèn kỹ năng đáp lời chia vuiBài 3 : Đọc đoạn văn trong bài Quả măng cụt rồi viết tiếp các câu ở phần ( a) hoặc phần (b): –MT: Rèn kỹ năng trả lời câôihỉ về hình dáng, mùi vị, ruột quả . :HĐ3 : Củng cố dặn dò: thực hành tốt nội dung bài học. tả ngắn về quả hoạt động dạy học Bài 1 : GV gọi HS đọc yêu cầu của bài .-GV mời một tốp 4 HS thực hành đóng vai. HS 1,2,3 nói lời chúc mừng HS4 .. -GV yêu cầu HS thực hành đáp theo cặp. -GV khuyến khích HS đáp lời chia vui theo nhiều cách khác nhau , đúng mực hợp với tình huống giao tiếp.-Một vài cặp lên thực hành đáp chia vui trước lớp -GV và cả lớp bình chọn cặp Gọi HS đọc to đoạn văn Qủa măng cụt -GCV cho HS xem tranh ảnh về quả măng cụt .-GV yêu cầu HS hỏi đáp theo cặp về nội dung các câu hỏi -Nhiều HS thi hỏi đáp nhanh trước lớp -GV và cả lớp nhận xét . -GV yêu cầu HS dựa vào phần trả lời viết một đoạn văn ngắn tả về quả -GV yêu cầu HS viết liền mạch các câu trả lời để tạo thành một đoạn văn tự nhiên -HS viết bài vào vở BT; GV quan sát và lưu ý HS cách trình bày.-HS nối tiếp nhau đọc bài làm của mình, -GV và cả lớp nhận xét, bình chọn HS có bài viết hay . GV chấm điểm một số bài . --GV nhận xét tiết học.