- Đọc suôn sẻ toàn bài xích . Ngắt nghỉ tương đối đúng chỗ.Đọc đúng những từ nặng nề : nhì sương một nắng, cuốc bẫm cày sâu; khía cạnh trời, hão huyền,

-Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm,dấu phẩy,giữa những cụm từ.

Biết đọc tách biệt lời tín đồ kể với lời nhân thứ người cha qua giọng hiểu .

2,Đọc đọc :

-TN : nhị sương một nắng, cuốc bẫm cày sâu, của ăn của để ,

-ND của bài xích và cảm thấy được ýN : Ai mếm mộ đất đai, chăm chỉ lao độngtrên ruộng đồng , người đó sẽ có cuộc sống thường ngày ấm no hạnh phúc.

-Giáo dục KNS : năng lực tự dấn thức:Biết được đề nghị chăm ghỉ lao đụng thì môics ngày sống hạnh phúc.

 

Bạn vẫn xem: Giáo án thực hành tiếng việt lớp 2
*

*

*

*

*

Giáo án giờ đồng hồ việt lớp 2 : tuần 28Thứ 2 ngày 19 tháng 3 năm 2012 Tập đọc: máu 81-82 : kho tàng I .Mục tiêu: 1. Đọc thành tiếng: - Đọc trơn tuột toàn bài . Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ.Đọc đúng các từ nặng nề : nhì sương một nắng, cuốc bẫm cày sâu; mặt trời, hão huyền,-Biết nghỉ khá sau những dấu chấm,dấu phẩy,giữa những cụm từ.Biết đọc biệt lập lời bạn kể với lời nhân đồ vật người cha qua giọng gọi .2,Đọc hiểu : -TN : hai sương một nắng, cuốc bẫm cày sâu, của ăn uống của để ,-ND của bài bác và cảm nhận được ýN : Ai yêu mến đất đai, chuyên cần lao độngtrên ruộng đồng , người này sẽ có cuộc sống thường ngày ấm no hạnh phúc. -Giáo dục KNS : khả năng tự nhận thức:Biết được cần chăm ghỉ lao đụng thì môics ngày sống hạnh phúc.- II. Đồ cần sử dụng dạy học tập : - Tranh minh họa trong SGK -Bảng phụ ghi sẵn ND, từ ngữ, câu buộc phải luyện đọc..III. Các vận động dạy học công ty yếu:nội dung kiến thức hoạt động dạy họcHĐ1: Rèn tài năng đọc thành tiếng và đọc hiểu bài bác " bé xíu nhìn đại dương ” HĐ2 :Luyện đọc:1,Đọc mẫu : 2,Luyện đọc kết hợp giả nghĩa từ:a. Đọc thông suốt từng câu trong mỗi đoạn.- Đọc đúng : hai sương một nắng, cuốc bẫm cày sâu, mặt trời,- Đọc từng đoạn trước lớp:-Đọc chú thích : cuốc bẫm cày sâu; nhị sương một nắng, của nạp năng lượng của để. , *Đọc ngắt giọng đúng các câu dài:* Đọc từng đoạn vào nhóm.* Thi phát âm từng đoạn giữa những nhóm.*Đọc cả bài.- Đọc đồng thanh Tiết-2HĐ1:. Khám phá bài: Đọc âm thầm và vấn đáp các thắc mắc 1,2,3,4 , trong bài.ý nghĩa HĐ2:Luyện đọc lại +luyện gọi theo vai : vai bạn dẫn chuyện và bạn cha. +Thi gọi lại toàn bộ câu chuyện .HĐ3: Củng nắm dặn dò: + Về bên ghi nhớ văn bản truyện để sẵn sàng cho tiết nói chuyện.-2-3 HS lên bảng đọc với trả lời thắc mắc . -GV reviews bài phụ thuộc vào tranh minh hoạ.-GV phát âm mẫu(HS lắng nghe).-1HS đọc mẫu mã ( cả lớp theo dõi,đọc theo).- HS thông liền nhau đọc từng câu, GV phát hiện nay từ HS đọc sai. - HS luyện đọc từ khó.- 3 HS đọc tiếp liền từng đoạn của bài. GV chăm chú sửa lõi phạt âm, ngắt giọng mang đến từng HS ở các câu nhiều năm ( nghỉ hơi sau vết chấm, vệt phẩy và giữa các cụm từ, nhấn giọng ở các từ in đậm )..- điện thoại tư vấn 1 HS gọi phần ghi chú : -GV phân tích và lý giải : - Yêu cầu HS luyện hiểu theo nhóm(mỗi bàn một nhóm). GV theo dõi và quan sát , góp HS đọc. -Thi hiểu giữa những nhóm ( GV cùng cả lớp nhận xét, đánh giá)-(1-2) HS hiểu cả bài trước lớp.-Cả lớp gọi đồng thanh -GV điện thoại tư vấn 1HS đoc lại toàn bài.Yêu cầu HS đọc thầm từng đoạn trả lời các thắc mắc cuối bài..GV góp HS rút ra chân thành và ý nghĩa của câu chuyện -GV y/c HS luyện hiểu lại bài xích ; GV nhắc nhở HS trình bày rõ từng lời nhân trang bị ( fan dẫn chuyện , người phụ vương ).-Một vài đội thi gọi trước lớp.-GV và cả lơp đánh giá nhóm hiểu hay nhất.-3-4 HS thi phát âm cả bài bác .-GV tuyên dương nhóm có tương đối nhiều HS đọc giỏi .1-2 HS gọi lại bài xích .-HS luyện phát âm như đang hướng dẫn. -HS về bên luện gọi lại bài và sẵn sàng bài đến tiết kể chuỷện.Thứ 3 ngày trăng tròn tháng 3 năm 2012Chính tả: Tập chép: kho tàng I. Mục tiêu: giúp H S : 1. Rèn kỹ năng viết thiết yếu tả:- Nghe , viết bao gồm xác, trình bày đúng đoạn truyện “ V kho tàng “ 2. Có tác dụng đúng các bàI tập khác nhau cá âm đầu l/n; ua/uơII. Đồ sử dụng dạy học: Bảng phụ viết sẵn nội dung bài bác viết;nội dung BT 1 ,BT2 III. Các vận động dạy học chủ yếu:nội dung loài kiến thức vận động dạy học.. HĐ1 : củng vắt về iê, yê.HĐ2:HD nghe viết-MT : Nghe , viết đúng chuẩn đoạn truyện “ kho báu “1. Chuẩn chỉnh bị:a. Đọc đoạn viết trong bài viết :b. Gọi ND đoạn chép Từ khó khăn : xung quanh năm, sương, lặn, cuốc bẫm, trở về,--HD trình diễn : - 2. Viết bài bác vào vở.-HĐ3: Thực hành::Bài 1: Điền ua/uơ vào vị trí chấm: :-MT:Luyện viết đúng những tiếng có âm đầu là ua/uơ :Bài 2: Điền vào khu vực chấm :-MT; Luyện phương pháp viết những tiếng tất cả âm đầu là l/n: Đ.HĐ4:Củng cố: về đơn vị luyện viết, ôn các từ đựng tiếng gồm âm đầu là l/n; ua/ uơ -GV ra mắt bài , nêu mục tiêu , yêu ước của bài ..- -GV treo bảng phụ ghi ND viết.- điện thoại tư vấn 1 HS hiểu đoạn viết ( lớp gọi thầm).-HS trả lời thắc mắc để cố ND bài bác viết. - Yêu mong HS tìm các từ ngữ khó, dễ lẫn.: - Yêu ước HS đọc và viết những từ ngữ vừa tìm được vào bảng nhỏ ( Viết hoa chữ đầu của mỗi bộ phận câu ; viết hoa tên riêng,. . -GV nhấn xét và sửa lỗi.- GV hiểu bài, HS viết chủ yếu tả vào vở.- HS đổi vở cho nhau để kiểm tra lỗi.- Thu vở chấm bài.- nhận xét bài viết của HS. -HS hiểu yêu mong và văn bản của bài xích tập1.-1 -2 HS lên bảng( HS dưới lớp tự có tác dụng bài)-1HS đọc to bài bác làm của người sử dụng -GV góp HS hiểu nghĩa của tiếng chứa l/n; ua/uơ vùa làm trong bài xích .. GV và cả lớp thừa nhận xét.-GV chốt lời giải đúng .-HS làm bài vào VBT bài 2: GV thực hiện tương tự bài 1.-Sau lúc làm chấm dứt Gv yêu cầu HS đọ to bài làm của bản thân mình ( đọc to câu ca dao cùng câu đố ) .-HS nói đáp án câu ( b) : mẫu thang; GV thu một số trong những bài chấm với nhận xét. --GV dìm xét huyết học; -HS về luyện lốt .Thứ tư ngày 21 tháng 3 năm 2012Tập đọc: tiết 83 : Cây dừa I.Mục tiêu: 1. Rèn khả năng đọc thành tiếng: -Đọc lưu loat , trôI rã toàn bài thơ . Nghỉ khá đúng sau mỗi dấu câu với sau mỗi dòng thơ., đọc đúng những từ : toả, nước lành, bạc đãi phếch, quanh cổ, đủng đỉnh .,-. Biết đọc bài bác với giọng thanh thanh , hồn nhiên , bao gồm nhịp điệu .2. Rèn kỹ năng đọc - hiểu:-TN : Toả, đánh nhịp, bội nghĩa phếch, đủng đỉnh. ,.- hiểu được ND bài xích : Cây dừa theo phong cách nhìn trong phòng htơ trẻ tuổi nai lưng Đăng Khoa giống hệt như một con bạn gắn bó với trời đất, với vạn vật thiên nhiên xung quamh .3. Học thuộc bài bác thơ. . II. Đồ sử dụng dạy học tập Tranh trong bài bác , bảng phụ chép sẵn ND phải luyện gọi III. Các hoạt động dạy với học : văn bản kiến thứchoạt rượu cồn dạy họcHĐ1: Củng thay KN đọc: Đọc và trả lới thắc mắc bài kho tàng HĐ2: Luyện đọc:a.Đọc chủng loại : - b.Luyện đọc phối hợp giải nghĩa từ: *Đọc từng câu Đọc từ khó : : bạc tình phếch, nở, chải, đủng đỉnh. * Thi phát âm giữa những nhóm.- Đọc đồng thanh cả lớp. HĐ3: khám phá bài:-Trả lời 3 câu hỏi trong bài xích HĐ4 : học tập thuộc làng bài bác thơ. MT: HS hiểu thuộc lành bài thơ. HĐ5:Củng cố,dặn dò : + nhấn xét ngày tiết học, Về học tập thuộc làng bài thơ. - 2 HS đọc bài,trả lời câu hỏi cuối bài.- GV nhận xét đến điểm.-GV đọc mẫu mã và HD HS phát âm (HS lắng nghe-1HS đọc lại (cả lớp theo dõi cùng đọc thầm).-HS đọc tiếp liền nhau ( mỗi HS đọc một câu ) ,GV phát hiện nay từ sai cùng HD HS hiểu từ khó.-HS luyện hiểu từ khó._ 3HS tiếp liền nhau gọi 3 đoạn trong bài bác .- HS luyện hiểu từng khổ thơ theo bàn .-Đại diện những bàn thi phát âm trước lớp. -1 HS đọc ghi chú ; -HS đại diện cho các bàn thi phát âm trước lớp * GV y/c HS phát âm thầm và vấn đáp câu hỏi:-HS hiểu và trả lời các thắc mắc cuối bài GV y/c HS nêu ngôn từ bài+ 3- 5HS gọi lại cả bài bác .- thi phát âm lại bài. -.-GV nhấn xét cùng khen ngợi HS đoc tốt.-GV dấn xét tiết học .-HS về công ty đọc bài bác , ,kể chuyện: máu 28 : kho báu I. Mục tiêu: 1.Rèn khả năng nói:..-HS dựa vào trí nhớ và tranh đề cập lại được từng đoạn và cục bộ câu chuyện bởi lời của chính bản thân mình với giọng điệu tương thích , biết kết hợp lời kể với điệu bộ, đường nét mặt. -Biết cùng các bạn phân vai lại câu một cách tự nhiên .2.Rèn năng lực nghe:-Chăm chú nghe các bạn kể chuyện, biết nhận xét lời kể của chúng ta ; biết nhắc tiếp lời nói của bạn. .II, sẵn sàng : - Tranh minh hoạ trong SGK phóng khổng lồ .-Bảng phụ biên chép các câu hỏi HD nói từng đoạn .III. Các hoạt động dạy - học công ty yếuNội dung kiến thức hoạt động dạy học-HĐ1 : Củng cố kỉnh đọc bài: “ Qủa tim khỉ “HĐ2: lí giải HS đề cập chuyện :1, nhắc từng đoạn mẩu chuyện dựa theo gợi nhắc -MT : HS biết phụ thuộc các câu hỏi gợi ý nhắc lại được từng đoạn mẩu chuyện .2. Kể cục bộ câu chuyện :-MT: HS dựa vào trí nhớ nhắc lại toàn cục câu chuyện .3.. Phân vai dung mẩu chuyện :-MT : HS biết dung lại câu chuyện theo các vai.:Vai tín đồ dẫn chuyện, vai người cha HĐ3: Củng ráng dặn dò: dấn xét tiết học, - nhắc lại câu chuyện cho những người thân nghe.-GV nêu mục đích , yêu ước của bài xích .-GV điện thoại tư vấn HS đọc y/c 1 của bài.-GV treo tranh phóng lớn lên bảng và yêu cầu HS quan liền kề tóm tắt những sự việc vẽ trong tranh .-HS dựa vào phần nhắc nhở kể lại 3 đoạn của mẩu chuyện -Thi nhắc chuyện giữa những nhóm theo các hình thức ( 3 đội ) ) :+ 3HS nối liền nhau nói trước lớp . + 3 HS đại diện cho 3 nhóm thông suốt nhau nói 3 đoạn cảu câu chuyện, -GV và cả lớp dấn xét , bình chọn cá nhân cùng nhóm nói hay tuyệt nhất -GV giúp HS nhận ra cách kể giọng của từng nhân trang bị -Người dẫn chuyện , T người thân phụ -HS thực hành thực tế chia nhiều nhóm phân vai, dung lại mẩu chuyện ( mỗi nhóm 3 HS ) .-HS thi dung lại mẩu truyện trước lớp theo nhóm. -GV và cả lớp làm trọng tàI -. GV cùng cả lớp đánh giá cao HS nhắc có sáng tạo , bình chọn người đề cập chuyện tốt nhất sử dụng nhiều HS có hiện đại .-1 HS nêu chân thành và ý nghĩa câu chuyện : Ai yêu dấu đất đai, ai chăm sóc lao đụng trên đồng ruộng, bạn đó có cuộc sống đời thường ấm no , hạnh phúc. -GV thừa nhận xét tiết học tập ; -HS về nhà đề cập lại cho người thân nghe ; vật dụng năm ngày 22tháng 3 năm 2012luyện từ cùng câu: tiết 28 - tự ngữ về cây trồng - đặt và trả lời câu hỏi đẻ làm gì? I.Mục tiêu: -. Không ngừng mở rộng vốn từ bỏ về cây xanh .-Biết đặt với trả câu hỏi với nhiều từ “ Để làm những gì ? “ -Ôn luyện cấch ding vệt chấm cùng dấu phẩy. II,Đồ dùng dạy -học Viết sẵn ND BT1 , BT2 . III. Các hoạt động dạy - học nhà yếu:nội dung loài kiến thứcHD1 : nhận xét bài thi HĐ2 : thực hành thực tế Hướng dẫn làm bài xích tập :Bài 1 : Viết tên những loài cây vào từng đội sao cho phù hợp :-MT : không ngừng mở rộng cho HS một trong những từ ngữ về cây xanh .Bài 2; dấu chấm hoặc che dấu phẩy vào ô trống. .-MT: Rèn kỹ sử dụng dấu chấm, dấu phẩy, “ HĐ3: Củng cố kỉnh : Nói với người thân về phần nhiều loàI quả mà em biết mà lại em biết . Hoạt động dạy học-GV thừa nhận xét bài bác thi .-Gọi 1 HS phát âm y/c bài xích 1, lớp gọi thầm .-GV yêu mong 2 HS lên bảng lớp làm bài; HS cả lớp làm cho vào nháp. -GV và cả lớp dìm xét bài xích làm của bạn trên bảng.-GV chốt lời giải đúng, -HS gọi to bài xích làm của chúng ta trên bảng.-GV nói thêm hầu như loài cây vừa đến quả , vừa mang lại bóng mát, đến gỗ là : dâu, sấu,..GV yêu cầu HS thao tác làm việc theo cặp -HS đặt với trả lời thắc mắc với nhiều từ để triển khai gì ?-GV yêu mong 2 HS lên mẫu:-từng cặp HS thực hành hỏi đáp theo yêu thương cầu.-GV cùng cả lớp dấn xét. Gọi HS hiểu yêu cầu bài xích 2, - GV treo bảng phụ bao gồm ghi ngôn từ bài; 2 HS hiểu to đoạn văn .-1 HS lên bảng làm và nêu phương pháp làm ( dấu phẩy sử dụng để bóc các ý của câu văn , vết chấm dùng ở cuối câu ) . Lớp làm cho vào VBT .-HS gọi to bài bác làm của doanh nghiệp và thừa nhận xét , GV nhận xét và tóm lại .GV thu bài bác chấm và nhận xét. -HS về ôn những từ ngữ về cây cối , lại cách áp dụng dấu phẩy, vệt chấm vào câu ..TậP VIếT ngày tiết 28 : Chữ YI. Mục tiêu:-Rèn khả năng viết chữ : - Biết viết chữ cái viết hoa Y ( theo kích thước vừa và nhỏ)-Biết viết ừng dụng câu "Yêu luỹ tre buôn bản ." Theo cỡ nhỏ, viết chữ đúng mẫu, các nét và nối chữ đúng mức sử dụng .II, Đồ sử dụng dạy -học : -Mẫu chữ Yđặt trong size chữ ( nh SGK).-Bảng phụ viết sẵn chủng loại chữ cỡ nhỏ trên chiếc kẻ li" yêu luỹ tre làng III, Các hoạt động dạy và học :nội dung kiến thứchoạt rượu cồn dạy học-HĐ1:Củng cố giải pháp viết chữ ",X " -HĐ2: HD viết chữ hoa:a. Quan cạnh bên và dấn xét chữ Y.- -Cách viết -.b. Viết nằm trong bảng con: Chữ Y -.HĐ3: Viết câu ứng dụng:a. Ra mắt câu ứng dụng:" yêu luỹ tre xóm b. Quan cạnh bên và nhận xét :-Độ cao của các chữ mẫu :c. Viết bảng con: Chữ yêu thương .HĐ4: Viết vào vở tập viết:-HĐ5: Chấm và trị -HĐ 6 : Củng núm : Về hoàn chỉnh bàI, luyện viết chữ U, Ư, .-2HS lên bảng viết chữ X, Xuôi ( cả lớp viết vào bảng con)._GV thừa nhận xét cùng sửa lỗi._ GV lắp chữ mẫu,y/c HS quan giáp và nhấn xét độ cao, cấu tạo của chữ Y 3_4 HS nêu lại cấu tạo,độ cao của chữ Y-GV vừa nêu ,vừa viết mẫu mang đến HS q/s.3_5HS nói lại biện pháp viết chữ Y (Lần 1 )..GV nêu cách viết. HS quan ngay cạnh .-GV viết chủng loại lần lợt các chữ Y trên bảng,vừa viết vừa nhắc lại phương pháp viết,_GV nêu lại tiến trình và mang đến HS viết vào bảng con.-HS viết chữ Y trên bảng bé -GV quan giáp và uốn nắn.-1HS hiểu câu áp dụng " -GV y/c HS quan liền kề và dấn xét độ cao của các chữ cái, giải pháp đặt lốt thanh, khoảng cách giữa các chữ.-GV viết mẫu mã : lưu ý HS nối nét thân chữ Y sang trọng chữ ê -HS viết chữ yêu thương vào bảng con và kể lại biện pháp viết .-GV quan tiếp giáp và dấn xét , sửa lỗi .GV nêu y/c viết,-HS viết vào vở.-GV lu ý HS cách trình bày .Thứ sáu ngày 23 mon 3 năm 2012chính tả : tiết 56 : n-v : Cây dừa : I.Mục tiêu: -1.Rèn năng lực viết bao gồm tả:-Nghe- viết chính xác , trình diễn đúng 8 chiếc thơ đầu trong bài bác “ Cây dừa “ -Làm đúng các bài tập rành mạch những chữ có âm đầu , vần dễ lẫn do ảnh hưởng ngôn ngữ của địa phương. X/s; in/inh. -Viết đúng thương hiệu riêng việt nam II. Đồ sử dụng dạy học tập : Bảng phụ ghi ND ; BT2 . .III. Các hoạt động dạy - học nhà yếu:nội dung kiến thứchoạt động dạy họcHĐ1: Củng cố về cách viết bao gồm tả với tiếng bước đầu bằng l/n; ua/uơ HĐ2: HD nghe-viết : +Chuẩn bị:-Đọc nội dung bài viết : Cây dừa + ND : T. + Viết từ cạnh tranh : dang tay, hũ rượu, ngọt, tàu dừa,+HD cách trình bày: b .Viết bài xích vào vở :. C. Chấm và trị bài:HĐ3: Làm bài xích tập:Bài 1:Viết vào vị trí chấm tên các loàI cây bước đầu bằng s/x:MT : HS có tác dụng đúng các bàI tập bao gồm tả riêng biệt tiếng có âm đầu bằng s/x:.Bài 2 : gạch dưới mọi tên riêng viết trong đoạn thơ rồi viết lại đến đúng thiết yếu tả. . -MT: Củng cố cách viết thương hiệu riêng vn :-HĐ4:Củng cố,dặn dò : coi lại bài xích chính tả đã làm , rà soát lỗi cùng sửa lỗi .; lưu giữ viết hoa các tên riêng biệt - GV đọc mang đến 2-3 HS lên bảng viết : lúa chiêm; thuở bé, quở trách trách ..-GV thừa nhận xét bài của HS , -GV treo bảng phụ ghi nội dung bài xích viết.-1-2 HS đọc bài xích viếtGV nêu câu hỏi để HS rứa ND đoạn viết.-GV HD HS viết từ bỏ khó.-HS viết từ khó vào bảng con. -GV HD HS cách trình bày , kể HS nghe chủ yếu xác, viết ví dụ , ...-GV đọc bài cho HS viết bài xích và rà lại (HS đổi chéo cánh bài lẫn nhau để rà lại)-GV thu một vài bài chấm với nhận xét -Gọi 1 HS đọc y/c của bài 1.-GV tổ chức triển khai cho HS 2 nhóm chơi trò chơi .-HS N1: lên tra cứu tên các loài cây ban đầu bằng s:HS N2: Lên viết tên những loài cây bắt đầu bằng x: -HS lên bảng chưI tiếp mức độ -HS đọc cùng nhận xét bài của người tiêu dùng .-GV phân tích nhằm HS nắm vững nghĩa của các từ trong bài. -GV đến HS phạt âm lại các tiếng vừa có tác dụng -Bài 1( b) HS làm việc hai bạn sau đó trình diễn bài làm trước lớp. -Gọi HS đọc yêu cầu bài bác 2; HS gọi thầm đoạn thơ rồi làm bài bác vào nháp; 1-2 HS lên bảng làm cho bài; -GV với cả lớp dấn xét; GV kết luận.Tập có tác dụng vănTiết 28 : Đáp lời chia vui – tả ngắn về cây côí kim chỉ nam : 1, Rèn năng lực nói : biết đáp lời phân chia vui trong giao tiếp đơn giản.-Đọc đoạn văn tả ngắn về măng cụt , biết vấn đáp các thắc mắc về hình dáng , hương thơm vị và ruột trái .2, Rèn tài năng viết : Viết câu vấn đáp đủ ý, đúng ngữ pháp, đúng chủ yếu tả. *Giáo dục kns : biết ứng xử tất cả văn hoá vào mọi tình huống giao tiếpiiChuẩn bị : Tranh minh hoạ bài tập 2..III, Các chuyển động dạy với học :Nội dung con kiến thứcHĐ1: Củng cụ về khả năng giao tiếp(nói)HĐ2 : thực hành thực tế .Bài 2( viết) :viết câu trả lời của em trong mỗi trường thích hợp sau : MT: liên tục rèn tài năng đáp lời phân chia vuiBài 3 : Đọc đoạn văn trong bài bác Quả măng cụt rồi viết tiếp những câu ở chỗ ( a) hoặc phần (b): –MT: Rèn năng lực trả lời câôihỉ về hình dáng, mùi hương vị, ruột quả . :HĐ3 : Củng nạm dặn dò: thực hành xuất sắc nội dung bài xích học. Tả ngắn về quả chuyển động dạy học bài bác 1 : GV hotline HS hiểu yêu mong của bài xích .-GV mời một tốp 4 HS thực hành thực tế đóng vai. HS 1,2,3 nói lời chúc tụng HS4 .. -GV yêu mong HS thực hành đáp theo cặp. -GV khích lệ HS đáp lời chia vui theo nhiều cách khác nhau , đúng mực hợp với tình huống giao tiếp.-Một vài cặp lên thực hành thực tế đáp chia vui trước lớp -GV và cả lớp bình chọn cặp call HS hiểu to đoạn văn Qủa măng cụt -GCV cho HS xem tranh hình ảnh về quả măng cụt .-GV yêu mong HS hỏi đáp theo cặp về câu chữ các thắc mắc -Nhiều HS thi hỏi đáp cấp tốc trước lớp -GV và cả lớp nhấn xét . -GV yêu cầu HS nhờ vào phần trả lời viết một quãng văn ngắn tả về trái -GV yêu cầu HS viết ngay lập tức mạch các câu vấn đáp để chế tạo thành một đoạn văn tự nhiên -HS viết bài bác vào vở BT; GV quan cạnh bên và chú ý HS phương pháp trình bày.-HS thông liền nhau đọc bài làm của mình, -GV và cả lớp dìm xét, bình chọn HS có bài viết hay . GV chấm điểm một trong những bài . --GV nhấn xét ngày tiết học.