Kể chuyện trí tuệ sáng tạo theo tranh gồm chủ đề ( dựa trên bộ tranh truyện « thỏ con đến lớp » chủ đề giao thông)

*

 Lĩnh vực: cách tân và phát triển ngôn ngữ

Tên bài : kể chuyện sáng chế theo tranh có chủ đề

( dựa trên bộ tranh truyện « thỏ bé đi học » chủ thể giao thông)

1. Mđích yêu cu:

*Kiến thức

- trẻ em hiểu câu chữ câu chuyện, biết được tình tiết xảy ra vào từng bức ảnh và biết diễn tả về sự việc trong tranh.

- Biết sử dụng ngôn ngữ của mình để kể chuyện theo tranh, kể theo trình tự cốt truyện của những tranh sau đó để đặt tên đến câu chuyện

* Kü n¨ng:

Phát triển sự chú ý ghi nhớ có chủ định sinh sống trẻ

- cải tiến và phát triển ngôn ngữ mạch lạc, trường đoản cú tin, khả năng tư duy, trí tuệ sáng tạo của trẻ

- đẩy mạnh tính lành mạnh và tích cực ở trẻ

- giáo dục trẻ phải biết vâng lời bố mẹ, quốc bộ phải đi mặt phải, đi trên vỉa hè, không được chơi nghịch nhau, vẫn bóng trong tâm đường

2. ChuÈn bÞ :

- Tranh minh hoạ đến trẻ chú ý theo tranh đề cập chuyện theo ý phát âm của mình.

Hoạt động của cô

Hoạt cồn của trẻ

Hoạt động 1: khiến hứng thú

- Cô và các bạn thỏ cùng vào lớp chào chúng ta lớp 5 tuổi A

Hôm nay trên đường tới ngôi trường cô đã rất may mắn chạm chán được chúng ta thỏ bởi vì cô biết rằng chúng ta ấy cực kì ngoan nhưng mà cô không hề biết mặt. Các con biết không bạn thỏ không chỉ rất ngoan ngoãn mà bạn ấy còn biết nói nhở chúng ta không được vừa đi học vừa bóng đá giữa lòng đường do rất nguy hiểm, phải triển khai đúng vẻ ngoài khi tham gia giao thông vận tải đó là 1 việc làm tốt phải không nào? những con thấy không bây giờ cô cũng đã làm thêm 1 việc xuất sắc nữa là mang ba lô khiến cho bạn thỏ vì ba lô rất to và cực kỳ nặng nên bạn không thể đi nhanh hơn vì chưng sợ muộn học

- những con nổ một tràng pháo tay khen cô và các bạn thỏ nào!

- có ai tò mò và hiếu kỳ xem cô và bạn thỏ đã thì thầm gì cùng với nhau?

- Vừa đi dạo vừa truyện trò đến trường cô đang kịp lưu lại một số hình hình ảnh đẹp về chúng ta thỏ chúng mình cùng xem cùng tìm hiểu

Hoạt hễ 2: cho trẻ xem tranh chuyện trò về tranh ảnh và kể chuyện theo tranh

* Quan ngay cạnh tranh với đàm thoại về bức tranh

+ Tranh 1:Thỏ con chào bố mẹ đi học

- Trong bức tranh có gồm có ai? bố mẹ thỏ có tác dụng gì? Còn thỏ nhỏ làm gì?

 

- Thỏ con nói gì với cha mẹ trước lúc đi học?

- chị em nhắc nhở thỏ nhỏ điều gì?

- con đoán xem bên trên đường đến lớp thỏ con chạm chán ai?

+ Tranh 2: Thỏ bé và chó nhỏ đi học

- Bức tranh bao gồm ai? Chó nhỏ đang làm gì? Ai đoán được thỏ nhỏ đã nói gì với chó bé và chó con đã nói gì với thỏ con?

- bên dưới lòng đường có ai đang tham gia giao thông?

- Chó bé thì soccer ngay trên lề đường, ai đoán được trái bóng sẽ lăn đi đâu?

+ Tranh 3: Chó con bị xe đạp điện của chưng Gấu quyệt phải đề nghị ngã ra đường

- Bức tranh bao gồm ai? không may quả trơn lăn xuống đâu? Chó nhỏ đã làm cho gì để đưa bóng?

- Chó con lao theo trái bóng và bị té ngã vào xe của ai? Mọi người cảm thấy cụ nào và đã xúm lại nói gì với chó con?

 

- chưng Gấu nói gì cùng với chó?

 

+ Tranh 4: Thỏ con, chó bé xin lỗi bác bỏ Gấu

- Sự việc xảy ra thỏ con chó con cùng mang lại xin lỗi bác bỏ Gấu? hai bạn xin lỗi như thế nào?

- bác gấu sẽ dặn dò điều gì vơí chó con, chó con cảm thấy núm nào?

- lúc được bác bỏ Gấu cảnh báo chỉ bảo thỏ con chó con lai liên tiếp đi đâu? Ai đoán được?

+ Tranh 5: Thỏ con cùng chúng ta học bài

- Buổi học ngày hôm đó giáo viên dạy bài xích gì?

- cô giáo hỏi chúng ta câu hỏi gì?

- ai đó đã giơ tay trả lời? với trả lời như vậy nào?

(Khi mang đến trẻ coi tranh cô truyện trò kĩ với trẻ về bức tranh)

- Cô nhắc ngắn gọn một mẩu truyện mẫu mang đến trẻ nghe dựa trên các bức tranh đó

* Trẻ nhắc chuyện theo tranh

- Ghép những bức tranh lại cùng với nhau nhỏ kể đến cô và chúng ta nghe một mẩu chuyện theo ý gọi của con

Bài viết liên quan